在讀前面幾篇時，我是頗不以為然的，覺得作者簡直是瞎搞的強迫症，但幸好我耐著性子讀了下去。
環保，有時候就真的不只是環保而已，那是一種生活的態度，一種對生命的尊重，以及對未來的期許；那不是計較於隨手關燈、亂丟垃圾、浪費水電或者產生多少碳足跡的問題，而是對於「已擁有之物」的感激，和對「想擁有之物」的省思。
「科技始終來自於人性」，這句話也許真是對的，所以人類的科技開始慢慢地，一點一滴地殺死地球 ── 用我們的手。
多虧作者的幽默，讓這本書有別於千篇一律的，老生常談的內容。環保不僅僅是口號，但也不致於要每個人肩負拯救地球的神聖使命。他要表達的意思很簡單，試著改變點什麼，多做點什麼，或少做點什麼，而他確實做了，也分享了這麼做他失去了什麼，獲得了什麼，而如此做的意義又在哪裡。
書中後半段有這麼個說法：其實我們都知道自己在做什麼，也了解這麼做將來會有何後果，於是有人跳出來大聲疾呼，而這另我們感到內疚，所以我們對那些讓我們內疚的人感到不屑和生氣。
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著：Daniel Keyes
譯：陳澄和
出版：皇冠文化
「正常小孩長得太快，很快就不再需要你......走上自己的路......
忘記一向是誰在愛他們、照顧他們。
但這些孩子需要你全心付出，一輩子都需要你。」
查理是個心智障礙的孩子，儘管他已32歲了。
從參與一項實驗手術那刻起，便完全改變他的命運──僅短暫的。
他成為了一個天才，
並且察覺了以往的自己是個什麼樣的人；以及現在是怎樣的人，
最後，他又回到了原來的那個查理，一個心智障礙的孩子。
這算是本科幻小說吧？作者以第一人稱記述方式完成本作，
在每一篇查理日記式的文章中，我們進入了他所認知的世界，
從單字、文法、段落錯誤百出的第一篇開始，
到中期智慧增長時期的自我察覺＆喚醒記憶，
至最後"回復心智"時的審視內心，
我必須說，當了父母之後，
對於談孩子的這一類訊息，特別會有感觸。
我們如何看待孩子，以及如何看待其他特殊的孩子。
對於那些孩子，我們拿得出多少真心？
也許有時候在某處投下了幾枚銅板，捐了幾件衣服，
但你我都知道，那並非是指金錢或物品上的資助。
（就科學觀點來看，本作對於學界如何看待所謂的"實驗對象"亦有所省思。）
在初為人父的此時讀到本書是個很好的時機點，
這個世界擅自把某些人區分了出來，
只因為他們某方面的不足，比如IQ。
諷刺的是人類的智商不斷地在進化，IQ分數的標準亦不斷向上修正，
約100年前，人們的平均智商分數以現在訂定的標準來看，各位，是智障。
大智若愚～大智若愚～
IQ的分數可以告訴你，你做那些測驗換算得到的"數字"，
而創作性、想像力、道德觀、美感、同理心... 還有愛，
如何能測試？
查理愈來愈聰明，跟著學到的知識愈多，也失去了更多。
我們生存在社會上必須不斷地向前行、往前看，
我們算計、猜疑、爭奪，絞盡腦汁希望滿足自已，
卻總是忘了停下來，看看自己手中早已擁有的幸福，
而這正是這些孩子一直在做的事，
我們擁有的可不比他們多。
或許我們該跟孩子學習，或學習如何做回孩子。
著：Allan G.Johnson
譯：成令方/林鶴玲/吳嘉苓
出版：群學出版有限公司